La FPT compta amb una llarga trajectòria en l’àmbit de la gestió en dinamització de projectes amb la infància, en situació de risc social o no. Disposem de models de treball per gestionar i centres per a infants, com centres oberts, aules o ludoteques, que adaptem a les característiques socials de cada territori i a les realitats canviants. Aquests models han anat millorant amb la nostra experiència i a través de processos de qualitat predefinits. Marquen una pauta de treball entenedora per als educadors que passa pel treball en valors (el respecte a la diferència, la tolerància i la confiança), per la prevenció, pel treball en famílies i per la implicació de l’infant en el seu territori. Aquests espais educatius no formals, des d’una vessant educativa integradora, treballen en les mancances dels infants i els permeten gaudir del seu temps lliure d’una manera enriquidora.
Impulsar l’ús de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC), promoure l’intercanvi generacional i recuperar i preservar la memòria històrica del barri són els objectius que el Programa d’alfabetització digital intergeneracional que l’àmbit d’Acció digital de la Fundació Pere Tarrés està realitzant al barri de Can Vidalet d’Esplugues de Llobregat, emmarcat dins el Pla de millora del barri.
Aquest taller consta de dues parts: una primera, impartida per un mosso,on s’explica la part teòrica relacionada amb els delictes informàtics i les mesures de seguretat; i una segona, impartida per un tècnic de la Fundació, on s’expliquen aspectes més pràctics com ara la instal·lació dels antivirus, programes per protegir l’equip i els fills, el control parental, programes d’accés remot, de captura de teclat, etc.
Arribar als 50 anys de casats o de convivència en comú celebrant-ho amb una estada de cinc dies en un hotel de la costa catalana, amb una agenda plena d'activitats i en un ambient engrescador. Aquesta és l'essència del programa Noces d'Or, una iniciativa promoguda pel Departament de Governació de la Generalitat de Catalunya i dinamitzada per la Fundació Pere Tarrés, que es torna a posar en marxa aquest gener.
La FPT compta amb una llarga trajectòria en l’àmbit de la gestió en dinamització de projectes amb la infància, en situació de risc social o no. Disposem de models de treball per gestionar i centres per a infants, com centres oberts, aules o ludoteques, que adaptem a les característiques socials de cada territori i a les realitats canviants. Aquests models han anat millorant amb la nostra experiència i a través de processos de qualitat predefinits. Marquen una pauta de treball entenedora per als educadors que passa pel treball en valors (el respecte a la diferència, la tolerància i la confiança), per la prevenció, pel treball en famílies i per la implicació de l’infant en el seu territori. Aquests espais educatius no formals, des d’una vessant educativa integradora, treballen en les mancances dels infants i els permeten gaudir del seu temps lliure d’una manera enriquidora.
