inici > estudis > Màsters i postgraus > programació 08-09 >Màster en pedagogia social i comunitària: Lideratge de la transformació socioeducativa

Màster en
Pedagogia social i comunitària:
Lideratge de la transformació socioeducativa

(Intercentres de la Universitat Ramon Llull: EUTSES Pere Tarrés amb
Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna).

Curs Direcció Coordinadors Modalitat Durada Inici Fi Horaris: Mòdul 1 Mòdul 2 Mòdul 3 Mòdul 4 Mòdul 5 Preu Lloc

2008-2009 Jordi Riera Romaní  Jordi Longàs Mayayo i Jesús Vilar Martín Presencial i semipresencial 60 ECTS  1 d'octubre de 2008 25 de juny de 2009 Dilluns, dimarts, dimecres i dijous de 18 a 20h. (octubre-noviembre) Dimecres alterns de 18 a 20h. (novembre-maig) Dilluns, dimarts i dijous de 18 a 21h. (desembre-febrer) Dijous i divendres de 18.30 a 21.30h. (febrer-maig) Divendres de 18 a 22h i dissabtes alterns de 9 a 14h. (febrer-juny) 5.700 € (95 € per crèdit) Preus curs 2007-2008 Instal·lacions de Blanquerna

Els dies d’inici o finalització es poden modificar en funció de les necessitats del curs.
A l'inici de curs es facilitarà un calendari a tot l'alumnat en què s'indicaran els dies concrets i la sessió acadèmica. Els calendaris són provisionals i poden ser modificats en funció de les necessitats del curs i de les possibles incidències que es generin.

Presentació

Amb aquest Màster es pretenen tres grans finalitats. En primer lloc facilitar la fonamentació epistemològica i teòrico-disciplinar dels estudiants del Màster entorn els nous paradigmes de la intervenció socioeducativa institucional i sociocomunitària (xarxes). En segon lloc donar una sòlida capacitació dels professionals socioeducatius en els rols de direcció, gestió i lideratge de l'acció socioeducativa i en la mediació de conflictes. Finalment es pretén la plena capacitació dels alumnes ens els models punters de vinculació de l'acció a la reflexió i la recerca (action-research).

Són diverses les sortides professionals que fonamenten aquest Màster. Destaquem la de la gestió i lideratge municipal de l'àrea d'educació, Benestar Social, Cultura...així com les ocupacions de promotors socials o culturals, direcció d'organitzacions no lucratives i de promoció social, mediació (escolar, familiar, social, intercultural), etc.

A la vegada pot esdevenir de vàlua per a la inserció professional en d'altres àrees dins del que anomenem serveis a les persones on es planteja la necessitat d'explorar fórmules i metodologies pel treball transdisciplinar com a forma d'abordatge preferent de les problemàtiques vinculades al benestar de les persones.

Per altra banda, es constata que la tendència cada cop més estesa del treball en xarxes educatives locals demana també al mestre i al gestor/ director de l’escola, la capacitat per a establir ponts amb el teixit sociocomunitari, la qual cosa també fa interessant aquest Màster per al perfil professional de l’educador formal i de gestió de centres educatius.

pujar

Objectius

Aquest màster pretén facilitar la fonamentació epistemològica i teòrico-disciplinar dels estudiants entorn els nous paradigmes de la intervenció socioeducativa institucional i sociocomunitària (xarxes). També, donar una sòlida capacitació en els rols de direcció, gestió i lideratge de l'acció socioeducativa i en la mediació de conflictes. Finalment la plena capacitació dels alumnes ens els models punters de vinculació de l'acció a la reflexió i la recerca.

pujar

Destinataris

Persones interessades en el desenvolupament comunitari, la promoció socioeducativa en clau de territori i la innovació d'institucions, projectes i programes educatius, en estructures de xarxa. Té especial interès per a qui ja disposi de pràctica professional (tècnics municipals, promotors socials o culturals, educadors socials, mestres, treballadors socials, orientadors, directius d'organitzacions no lucratives, etc.).

pujar

Programa

Els continguts del màster s'organitzen a l'entorn d'unitats de programació anomenades MÒDULS. Cada mòdul correspon a 15 ECTS, de forma que l'estudiant ha de cursar un total de 4 mòduls per completar el màster. Els mòduls són de tres tipus:

• Obligatoris: tothom els ha de cursar obligatòriament per obtenir el títol.
• Específics: propis de cada itinerari (professionalitzador o recerca), cal cursar al menys un per obtenir el títol de màster.
• Optatiu: de lliure elecció per completar el creditatge.

Els mòduls ofertats en el màster i els seus continguts són els següents:

Mòdul 1.- Formació avançada en Pedagogia Social i Comunitària (Obligatori).15 ECTS. Dilluns i dimarts de 18,00 h a 22,00 h (1r quadrimestre)

• Pedagogia social i desenvolupament comunitari.
• Acció socioeducativa en contextos crítics i/ o emergents.
• Disseny, implementació i avaluació de la transformació educativa.

Mòdul 2.- Pràcticum (Obligatori).
15 ECTS. Al llarg del curs i seminari dimecres de 20,00  a 22,00 h

• Estada de pràctiques en centres de treball o grups de recerca.
• Projecte d'intervenció o de recerca.
• Seminari.

Mòdul 3.- Lideratge de la Transformació Socioeducativa (Específic itinerari 1) 15 ECTS. Dilluns i dimarts de 18,00 h a 22,00 h (2n quadrimestre)

• Lideratge de la transformació socioeducativa.
• Acció mediadora en contextos comunitaris.
• Desenvolupament comunitari i territori: xarxes locals de coresponsabilitat socioeducativa.

Mòdul 4.- Fonaments ètics, epistemològics i metodològics de la investigació en pedagogia (Específic itinerari 2) 15 ECTS. Dijous i divendres  de 18,30 h a 21,30 h (febrer a maig)

• Anàlisi crítica dels mètodes, dissenys i tècniques d'investigació experimental.
• Anàlisi crítica dels mètodes, dissenys i tècniques d'investigació interpretativa i crítica.
• Ètica i Recerca.

Mòdul 5.-Bases teòrico-pràctiques del procés de mediació (Optatiu)
15 ECTS. Divendres  de 18,00 h  a 22,00 h i alguns dissabtes de 9,00 h a 14,00 h (2n quadrimestre)

• Mediació: aspectes generals.
• Àmbits d’aplicació de la mediació.
• Mediació familiar, social  comunitària.

Mòdul 6.-Família, discapacitat i atenció precoç (Optatiu)
10 ECTS. Divendres  de 15:30 a 20:30 h. (28 de març a 30 de maig)

• Avaluació i diagnòstic del nen amb discapacitat i/o trastorns del desenvolupament i del seu context familiar.
• Intervenció en el nen en el seus entorns naturals (família i comunitat).
• Planificació, organització, direcció y avaluació de serveis d’atenció precoç.

Mòdul 7.-El coneixement estratègic: representacions i relacions amb el coneixement escolar (Optatiu)
10 ECTS. Dijous de 15:30 a 20:30 h. (octubre a desembre)

• El coneixement estratègic: marc conceptual, investigació actual i prospectiva.
• L’existència i la representació de diferents tipus de coneixement: dels models d’esquemes a la representació situada.
• El coneixement estratègic en els àmbits de la lectura i l’escriptura.

Mòdul 8.-Direcció i Gestió en Serveis Socials (Màster Oficial en Direcció, Gestió i Intervenció en Serveis Socials) (Optatiu)
20 ECTS. Dilluns i dimecres de 17 a 21h (gener-maig)

• Marc jurídic i fiscal.1.5c.
• Direcció estratègica: Planificació, gestió de la qualitat i adaptació al canvi.5c.
• Organització de centres i entitats socials.2c.
• Gestió econòmica i financera.1.5c.
• El Pla de màrqueting aplicat als Serveis Socials.2.5c.
• Estratègies de captació de fons.2.5c.
• Eines per la gestió i la participació dels equips humans. Lideratge i conducció d’equips. Habilitats directives. 5c.

Mòdul 9.- Comunitat i indicadors per a la intervenció (II) (Màster Oficial en prevenció i gestió de riscos a la Comunitat) (Optatiu)
15 ECTS. Dimarts i dijous i un matí de dissabte (Febrer-juny)

• Immigració i règim legal.
• Trànsit a la vida adulta.
• Models de família.
• Joves, bandes i tribus urbanes.
• Gènere i exclusió social.
• Gent gran: col·lectiu de risc.
• Minories i delinqüència.
• Seguretat laboral .

Mòdul 10.- Comunicació científica i acadèmica
5 ECTS. Dimecres de 18,00 h a 20,0 h  (novembre a abril)

• Construccióde textos argumentatius en ciència.
• Publicació i comunicació científica.

pujar

Metodologia

L'assoliment del objectius proposats es realitzarà en base a una metodologia que combina els següents tipus d'activitats d'ensenyament-aprenentatge: conferències i sessions magistrals, taules rodones, anàlisi d'experiències i bones pràctiques, resolució de supòsits reals i/ o simulacions, lectures i guies de treball, tutorització individualitzada.

pujar

Professorat

• Dr. Jordi Riera
• Dra. Anna Pagés
• Prof. Jesús Vilar
• Dra. Anna Berga
• Prof. Jordi Longás
• Dr. Paco López
• Dra. Anna Vilaregut
• Dra. Carme Boqué
• Prof. Annabel Fontanet.

pujar

Servei d'informació i orientació

Tel. 902 410 000
sio@peretarres.org

pujar

Escoles Universitàries de Treball Social i Educació Social Pere Tarrés de la Universitat Ramon Llull

Santaló, 37.
08021 Barcelona
Horari: de dilluns a divendres de 10h a 13h i de 16h a 18h.

pujar